lunes, 25 de febrero de 2013

Presentación sobre la LOMCE

El INTEF, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha creado la siguiente presentación sobre el LOMCE que incrustamos seguidamente:

Esta presentación se encuentra en la siguiente dirección.

Reabre sus puertas la Casa de la Ciencia de Sevilla

Con una muestra temporal reabre sus puertas el recién nacido Museo Casa de la Ciencia de Sevilla junto a otras dos exposiciones permanentes. El presidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Emilio Lora-Tamayo, y el de Red Eléctrica de España, José Folgado Blanco, inauguraron el pasado 20 de febrero en Sevilla la exposición "Una autopista detrás del enchufe. La electricidad de la central a tu casa". Además de esta exposición, la Casa de la Ciencia cuenta con las permanentes "La mar de cetáceos" e "Invertebrados de Andalucía"

El antiguo centro de divulgación, que cuenta con la colaboración de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía, retoma así su actividad transformado en museo. Esta nueva denominación y los cambios ejecutados en su interior, que han supuesto el cierre de las instalaciones durante varios meses, también culminan con la presentación de las nuevas exposiciones permanentes: La mar de cetáceos e Invertebrados de Andalucía, con el objetivo de acercar la ciencia a público general.

La entrada normal costará tres euros. No obstante, se contemplan descuentos para grupos, discapacitados, jóvenes y mayores, e incluso exenciones para determinados grupos profesionales y colectivos como los desempleados y los niños menores de cinco años. Toda la información relacionada con el centro y su nueva oferta puede consultarse en: www.casadelaciencia.csic.es

Una autopista detrás del enchufe

La muestra estará abierta al público hasta el 31 de octubre de 2013 y plantea un recorrido por todos los procesos implicados en el sistema eléctrico español desde el punto de vista del papel protagonista de los ciudadanos. Una autopista detrás del enchufe pretende mostrar que cada vez que se enciende una bombilla se pone en funcionamiento un electrodoméstico y se activa un aparato climatizador, comienza un viaje largo, complejo e inmediato desde las centrales generadoras hasta cada uno de los enchufes domésticos.

La necesidad de este recorrido es la incapacidad de almacenar electricidad en grandes cantidades. En su lugar, es necesario generarla justo en el momento en el que se va a consumir. Este viaje de miles de kilómetros se completa, por tanto, en un sólo instante.

La mar de cetáceos

Ofrece a los visitantes la oportunidad de ver reproducciones en resina a tamaño natural y esqueletos reales de algunas de esas especies de cetáceos que pueblan el mediterráneo andaluz. La exposición cuenta con reproducciones de calderón común (Globicephala melas), delfín listado (Stenella coeruleoalba), cachalote pigmeo (Kogia breviceps), delfín mular (Tursiops truncatus) delfín común (Delphinus delphis), orca (Orcinus orca), marsopa común (Phocoena phocoena), ballenato de cuvier (Ziphius cavirostris) y ballena yubarta (Megaptera novaeangliae). En total, los visitantes podrán disfrutar de 13 reproducciones en resina a tamaño natural, ocho esqueletos reales y nueve especies distintas mostradas en un vídeo.

Invertebrados de Andalucía

La exposición se centra en los pequeños gigantes del Reino Animal, los invertebrados, los seres vivos más numerosos del planeta. Se calcula que el 70 por ciento de las 1,8 millones de especies de animales y plantas conocidas son invertebrados. El principal atractivo de la muestra está en el abundante número de esponjas, corales, arañas, cangrejos, escarabajos, lombrices, gusanos, libélulas y otros insectos que alberga. La exposición ofrecerá también elementos artísticos, las 19 esculturas realizadas en bronce por el escultor José María Moreno y la producción audiovisual Un viaje imaginario, donde se muestran especies y espacios bajo una perspectiva taxonómica, biogeográfica y de conservación.

La web de la casa de la Ciencia de Sevilla la encuentras en el siguiente enlace.

viernes, 22 de febrero de 2013

2º Congreso estatal "Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria"

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias convocan este Congreso para los días 7, 8 y 9 de marzo, en el Palacio de Congresos y Exposiciones de la ciudad de Oviedo.

Los destinatarios son los expertos y responsables del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y quienes tutoricen y coordinen el Máster de comunidades autónomas y de delegaciones provinciales, además del profesorado implicado en el diseño, la docencia o el desarrollo del Máster o del prácticum  y el profesorado de secundaria interesado en el tema.

Se puede acceder a la especificación detallada de los objetivos desde la propia página del Congreso, pero ellos se resumen en la intención global de "crear un punto de encuentro que permita analizar los logros y los retos surgidos a lo largo de la implantación del máster".

Desde la web del Congreso se gestionarán, tanto las inscripciones como la presentación de comunicados y, aunque todavía no se ofrece un correo directo para consultas, ya podemos leer en ella un avance del programa previsto para cada día.

Puedes acceder a la web del congreso desde el siguiente enlace.

Te puedes inscribir a través del siguiente enlace.

jueves, 21 de febrero de 2013

¿Qué se cuece en la LOMCE?

Hace una semana que el Ministerio de Educación, a través del INTEF, está publicando en Youtube diversos vídeos que, a modo de presentación, nos muestran una pequeña información sobre la LOMCE.
En este entrada te facilitamos los cuatro que llevan colocados hasta ahora.







Para conocer más sobre esta ley puedes visitar el siguiente enlace.

Y también puedes descargarte el texto borrador de la misma desde el siguiente enlace.

miércoles, 20 de febrero de 2013

XXIX Edición de la Olimpiada matemática Thales

La fase provincial de la XXIX edición de la Olimpiada Matemática Thales se celebrará el día 16 de marzo de 2013.

El periodo de inscripción estará abeirto del 11 de febrero al 11 de marzo, y se llevará a cabo a través de la web de la olimpiada. http://thales.cica.es/olimpiada2

Este año la fase regional tendrá lugar en Almería del 21 al 25 de mayo. Más información en la web de olimpiada.

domingo, 17 de febrero de 2013

Wiki recomendada: Material para lengua y literatura

En esta ocasión os recomendamos visitar la wiki personal realizado por la profesora Isabel Muñoz Bejarano del IES Velázquez.
 
Es un espacio en la red que contiene información muy variada para el alumnado de los distintos niveles sobre Lengua y Literatura. Está compuesto por una página para cada nivel y en ellas se recogen contenidos trabajados en clase sobre el temario de la asignatura a lo largo del curso, además de otros recursos como los textos de las lecturas obligatorias del curso, a veces de forma bilingüe, ejercicios de gramática, vídeos sobre algunos escritores, enlaces a páginas web o blogs…Hay que destacar también una página para toda la información sobre la selectividad, tanto orientaciones para el examen de Lengua Castellana, como para el Comentario crítico. Y una página de curiosidades donde se incorpora un juego con el que de forma lúdica se puede repasar cuestiones de gramática y literatura de todos los niveles. La única finalidad es ayudar a los alumnos en su trabajo. En ocasiones se recogen trabajos de clase, como la página de 1º de Bachillerato, realizada en clase del Proyecto integrado. Se usa en clase con la pizarra digital como un recurso más y además el alumnado lo tiene a su disposición en su ordenador siempre.

Puedes acceder a la wiki a través del siguiente enlace.

Os recomendamos el blog "banco del tiempo" del IEs Velázquez

En esta ocasión os recomendamos un blog elaborado por la profesora Angela Espín del Departamento de Geografía e Historia del IES Velázquez junto con el alumnado de 1º de Bachillerato para el Proyecto Integrado Banco de Tiempo.

Puedes acceder al blog desde el siguiente enlace.

Es un blog concebido como medio de comunicación del Banco que incluye  la normativa (decálogo y normas de funcionamiento), las ofertas presentadas como anuncios, el calendario de realización de los intercambios, los avisos,  la galería fotográfica de las actividades realizadas y la valoración de las mismas.

El formato blog permite la introducción de comentarios y sugerencias. Tras contar con la autorización de los padres se configuró como blog abierto.

La verdad es que es una actividad muy motivadora para padres y madres, el alumnado y el profesorado.

sábado, 16 de febrero de 2013

Jornada Evaluaciones Externas Internacionales - Fundación Encuentro

La fundación Encuentro ha organizado una jornada sobre las evalauciones externas internacionales. Una mirada centrada en Lectura, Matemáticas y Ciencias en 4° EP. Estudios internacionales de la IEA, PIRLS y TIMSS.

Se ha programado una sesión con aforo limitado en la Sede de la Fundación Encuentro, y tendrá lugar el próximo 20 de febrero de 2013, desde las 17:00 y las 19:30 horas.
A lo largo de la jornada se mostrarán los estándares de algunas de estas pruebas como PISA y fundamentalmente los estudios PIRLS y TIMSS, que evalúan la comprensión lectora y la competencia matemática y científica en 4° de Educación Primaria. De la mano de sus protagonistas, conoceremos detalles de diseño, elaboración de ítems, corrección de las pruebas y análisis de resultados, entre otros de gran interés.

III Edición de los cursos a distancia de la FESPM

La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, en su afán de promover actividades que considera de interés para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas e intentando ofrecer un servicio más al profesorado de matemáticas, convoca la III Edición de Cursos de Formación a Distancia, para el curso 2012-2013.

Los cursos convocados en esta tercera edición son:

Materiales y Recursos en el aula de matemáticas de Primaria: Aborda la formación sobre materiales y recursos con la tarea principal fomentar ésta mediante la elaboración, análisis, organización… de materiales o actividades de aprendizaje del alumnado y/o evaluación, aplicables directamente en clase, de carácter didácticamente novedoso, así como para la evaluación de dicha aplicación.

Matemáticas a través de software libre: La formación técnica, que sirva para aprender o mejorar en el manejo y explotación didáctica de instrumentos técnicos de uso en clase o en el centro y que se complementa desde el punto de vista del desarrollo curricular, orientado al aprendizaje en la elaboración de programaciones, proyectos de carácter innovador, planes de intervención, sistemas de evaluación, estrategias metodológicas generales…, dirigidos al alumnado.

Introducción a GeoGebra 4 para Secundaria: Este curso tiene como objetivo principal el conocimiento y utilización de GeoGebra para el desarrollo de diversos temas en la ESO y en el bachillerato, conociendo las rutinas básicas y facilitando recursos didácticos ya elaborados, susceptibles de utilización directa en el aula.

Edición de materiales educativos digitales para Matemáticas con eXe Learning y Cmap Tools: El objetivo general del curso es facilitar a los docentes un software completo, de calidad y gratuito, con el fin de que puedan crear sus propios recursos didácticos digitales para Matemáticas, integrándolo todo en un mismo entorno.

Matrícula y Certificación

El periodo de matriculación comprenderá desde el 15 de febrero al 6 de marzo de 2013, ambos incluidos.

En el momento de realizar la petición o solicitud de matrícula la persona quedará automáticamente asignada a los cursos solicitados, disponiendo de cinco días de plazo para realizar el pago.

Si transcurridos dichos 5 días no ha realizado el pago, automáticamente la solicitud de matrícula quedará anulada.

Solicitud

En la solicitud se podrán seleccionar hasta dos cursos, y la asignación será inmediata siempre que queden plazas disponibles en los cursos solicitados. La solicitud se realizará a través de un formulario de inscripción que se encuentra en este enlace.

Número de plazas

Todos los cursos se convocan con un número máximo de 90 plazas.
Pago de la matrícula

Una vez realizada la petición se dispondrá de cinco días para realizar el pago correspondiente de la matrícula, que será:
-  50 euros por alumno y curso.
-  30 euros para socios de alguna Sociedad de la Federación Española de Profesores de Matemáticas, por alumno y curso.

La cuota de inscripción se abonará a nombre de la FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE SOCIEDADES DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS en la cuenta:
2100 2153 35 02 00178366
IBAN: ES43 2100 2153 3502 0017 8366

A los alumnos matriculados se les facilitará la clave de acceso al sistema para el seguimiento de los cursos, estando previsto el inicio del periodo lectivo el día 15 de marzo de 2013.
Certificación

Para los participantes que superen los cursos, se emitirá certificado correspondiente a un total de 60 horas lectivas. Por parte de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas se solicitará la homologación de las actividades de formación al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en virtud del convenio existente entre la FESPM y el MECD.
Calendario

El calendario general para esta convocatoria será el siguiente:
- Periodo de matriculación: desde el 15 de febrero al 6 de marzo de 2013.
-  Periodo lectivo: desde el 15 de marzo al 15 de mayo de 2013.
Metodología

El proyecto en su conjunto se basa en la realización de actividades de formación a distancia usando Internet como herramienta.

El material es aportado por el profesorado de cada curso y suministrado a los alumnos participantes a través de la página web específica de cada curso.
Información detallada de los cursos

MATERIALES Y RECURSOS EN EL AULA DE PRIMARIA

Objetivos
-  Percibir la necesidad de materiales y recursos manipulativos y figurativos para la enseñanza de las matemáticas de la educación primaria.
-  Conocer y manejar materiales y recursos didácticos para la enseñanza de los distintos bloques de contenido de las Matemáticas de educación primaria, incluyendo las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales.
-  Estudiar las cualidades educativas de estos materiales y relacionarlas con las finalidades educativas de la etapa.
-  Diseñar, seleccionar y organizar tareas de aprendizaje para los escolares con el uso de esos materiales y recursos.
-  Conocer y manejar fuentes de información sobre materiales y recursos para la enseñanza de las Matemáticas.

Contenidos 
-  Aprendizaje de las matemáticas, manipulación y representación.
-  Los materiales y recursos en el aprendizaje de las matemáticas
-  Materiales para la enseñanza y aprendizaje del número I
-  Materiales para la enseñanza y aprendizaje del número II
-  Materiales para la enseñanza de la geometría
-  Materiales para la enseñanza y aprendizaje de la medida
-  Otros materiales

Tutores 
-  Pablo Flores Martínez. Universidad de Granada.
-  Jordi Alba Rodríguez. Universidad de Granada
-  Juan Francisco Ruiz. Universidad de Granada.
-  Aurora del Río Cabezas. Universidad de Granada. 
-  Pedro Arteaga. Universidad de Granada.

MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE SOFTWARE LIBRE

Objetivos 
-  Ofrecer información sobre distintos recursos de software libre de utilidad para el área de matemáticas.
-  Favorecer la utilización de las TIC en el área de matemáticas.
-  Facilitar material al profesorado para que utilice dichos recursos en el área de matemáticas.
-  Proponer actividades para la incorporación de estos recursos al aula.
-  Potenciar la utilización de software libre en el ámbito educativo.

Contenidos 
-  Geometría dinámica a través de GeoGebra.
-  Cálculo simbólico y álgebra a través de software libre WxMaxima.
-  Estudio y representación de funciones.
-  Estadística a través de software libre.
-  Internet como recurso didáctico para el área de matemáticas.

Tutores 
-  Agustín Carrillo de Albornoz Torres. Universidad de Córdoba.
-  José Mª Chacón Íñigo. IES Llanes de Sevilla.
-  Inmaculada Llamas Centeno. IES Jándula de Andújar (Jaén).

INICIACIÓN A GeoGebra 4 EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Objetivos 
-  Propiciar el conocimiento y utilización de GeoGebra para el desarrollo de diversos temas en la ESO y en el bachillerato.
-  Conocer las rutinas básicas de GeoGebra.
-  Elaborar figuras para su uso en las explicaciones del profesorado y/o para su utilización o construcción directa por el alumnado.
-  Facilitar recursos didácticos ya elaborados, susceptibles de utilización directa en el aula.
-  Contemplar la utilidad de crear y utilizar archivos html integrables en páginas web.

Contenidos
-  La interfaz de Geogebra 4. Introducción.
-  Elementos del triángulo.
- Clasificación de números. Actividades con capas.
-  Semejanza.
-  Funciones.
-  Progresiones, secuencias y código html.
-  Distribuciones de probabilidad.
-  Derivadas e integrales.
-  Ángulos en la circunferencia.

Tutores 
-  María Esperanza Gesteira Losada. IES Sánchez Cantón, Pontevedra
-  Ignacio Larrosa Cañestro. IES Rafael Dieste.
-  Fernando Zacarías Maceiras. IES As Mariñas, Betanzos.
-  Enrique de la Torre Fernández. Facultad. de CC. da Educación, Universidade da Coruña

EDICIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES PARA MATEMÁTICAS CON eXe Learning y Cmap Tools

Objetivos 
-  Conocer, comprender y valorar los distintos tipos de licencias de autor , la importancia de crear materiales digitales utilizando estándares, así como el empaquetado, la catalogación y la secuenciación de los recursos didácticos digitales.
-  Aprender a utilizar el software de autor eXe Learning, con el que podrán crear y editar recursos didácticos digitales para Matemáticas en formato estándar, así como la filosofía de composición por módulos o bloques denominados iDevices.
-  Reutilizar y dar formato a los recursos propios para integrarlos en el entorno web que proporciona el programa eXe Learning, junto con elementos de nueva creación.
-  Componer materiales digitales utilizando el editor de texto enriquecido que incorpora el programa, junto con todas las posibilidades que permite, tanto para editar como para insertar objetos.
-  Utilizar los iDevices que nos proporciona la aplicación, tanto los que carecen de interactividad como los interactivos, para generar actividades, propuestas y contenidos matemáticos.
-  Incorporar applets de Java en nuestro proyecto, dotando así de mayor interactividad, si cabe a nuestros materiales.
-  Exportar los materiales elaborados a formato web, a formato IMS o SCORM para poder integrarlos en un Moodle, y en la medida de lo posible, publicarlos en internet y así ponerlos a disposición de nuestro alumnado.
-  Utilizar el programa de construcción de mapas conceptuales Cmaps Tools para estructurar, integrar y organizar las distintas webs y proyectos elaborados con eXe Learning.

Contenidos 
-  Licencias de autor, estandarización, empaquetado y catalogación de recursos didácticos digitales.
-  Instalación y funcionamiento básico del eXe Learning. Composición por bloques iDevices.
-  El editor de texto enriquecido. Creación de hipertexto con la incorporación de diversos elementos como texto formateado, enumeraciones, tablas, imágenes, animaciones, audio, vídeo, fórmulas matemáticas en LateX, así como la importación de texto de otros programas o poder editar directamente en código html.
-  Los iDevices de presentación de información y de actividades sin interactividad.
-  Los iDevices de actividades interactivas como verdadero/falso, selección y elección múltiple o espacios en blanco.
-  Los applets de Java, especialmente los de GeoGebra, Descartes y Jclic.
-  Modificación de las hojas de estilos para crear un estilo personalizado.
-  Exportación y distribución de los materiales creados mediante páginas web, Moodle, CD, memorias USB o incluso PDF.
-  El programa Cmap Tools para elaborar mapas conceptuales y estructurar nuestros proyectos web de eXe Learning.

Tutor 
-  Gregori García Ferri. IES Pou Clar, Ontinyent.

viernes, 15 de febrero de 2013

EL ESPAÑOL GLOBAL: III Congreso internacional del Español

26, 27 y 28 de junio de 20013.
De nuevo la ciudad que cada año acoge a 30.000 estudiantes de español se dispone a celebrar un Congreso Internacional sobre un idioma que hablan 500 millones de personas en el mundo. Tras el éxito de las dos convocatorias anteriores, Salamanca, como emblema de un sector que en Castilla y León es cada día más pujante, se prepara para acoger entre el 26 y el 28 de junio de 2013 un elenco de investigadores, profesores, escuelas, universidades, empresas, editoriales y profesionales relacionados con la enseñanza, promoción y difusión de la lengua española. La cita servirá para que los participantes puedan acceder a nuevos conocimientos, tomen contacto con los últimos estudios y avances, y conozcan la oferta de las empresas de distintos sectores en torno a una actividad que está llamada a ser fuente de riqueza y motor económico de primer orden.

El objetivo de este Congreso Internacional es compartir experiencias, investigación y trabajos, establecer relaciones y contactos profesionales, pulsar qué papel habrá de jugar el español en un mundo cada vez más global y globalizado y, de paso, conocer de primera mano la realidad económica, cultural y turística de un idioma que cada día conquista nuevos espacios.

Pero en esta ocasión queremos ir mucho más allá. Queremos convertir esta cita en un lugar de encuentro entre quienes quieren trabajar en este sector y quienes pueden ofrecer un futuro profesional dentro del mismo. Hablamos de empleo. Además de contar con un contundente panel científico y un rico programa expositivo, el Congreso será un punto de encuentro profesional y el foro perfecto para hablar de expectativas reales. En este sentido, el Congreso será un referente para profesionales e interesados en el español como lengua extranjera.

Por eso, ¡es el congreso en el que hay que estar! Si tienes interés en saber qué está ocurriendo ahora en torno al español, cómo se están incorporando las nuevas tecnologías al sector, qué posibilidades de desarrollo profesional y personal te ofrece la lengua, de qué modo el idioma se está convirtiendo en elemento creador y catalizador de toda una industria cultural, qué procesos avanzan sobre la enseñanza del español como lengua extranjera en distintos países o, simplemente, quieres estar informado de las últimas novedades en el sector, tienes una cita ineludible. Recuerda, entre el 26 y el 28 de junio de 2013, en Salamanca, en Castilla y León. ¡Es el Congreso del español!
Congreso internacional del Español 2010

Como continuación a los congresos celebrados en 2008 y 2010, la Junta de Castilla y León, el Ayuntamiento de Salamanca, la Universidad de Salamanca y la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español (FIAPE), en colaboración con Eduespaña, organizan el congreso internacional EL ESPAÑOL GLOBAL, que tendrá lugar en Salamanca, del 26 al 28 de junio de 2013. Un congreso que se sustentará en tres áreas de actuación: una científica, una expositiva y una de oportunidades profesionales. Este congreso obedece al compromiso asumido por la Junta de Castilla y León de programar periódicamente una cita internacional de primer nivel en torno al español como lengua extranjera. Una cita que, en las anteriores ediciones, obtuvo una notable repercusión y una alta participación internacional, como reflejan los datos. Así por ejemplo, el número de inscripciones procedentes de Europa y Estados Unidos en el congreso de 2010, denominado ComunidadELE, supuso dos tercios de un total de seiscientos nueve participantes inscritos.

Puedes acceder directamente a la web del congreso en el siguiente enlace.

jueves, 14 de febrero de 2013

Tratamiento de la lectura en los centros educativos (Segunda fase)

Se ha abierto la convocatoria a la 2ª fase (teleformación) del Itinerario sobre el "Tratamiento de la Lectura en los Centros Educativos".

El código de la actividad es 134130SL04

La inscripción se debe hacer a través de Séneca pulsando sobre el siguiente enlace.

El plazo de inscripción en la actividad finaliza el 18 de febrero de 2013.

Se pretende "promover la reflexión y coordinación en el centro educativo para establecer criterios comunes en el tratamiento de la lectura para el desarrollo de la competencia comunicativa", por lo que "es necesario que se inscriban al menos 3 docentes de un mismo Centro"

Al ser un curso on-line, los contenidos se organizan temporalmente de la siguiente manera:

1.- El tratamiento de la lectura: 25 de febrero - 15 de abril de 2013
2.- Criterios para la selección de lecturas y la organización del tiempo de lectura en los Centros: hasta el 15 de mayo de 2013

El curso tiene carácter online y se alojará en una Plataforma Moodle, en la que se plantearán tareas y compromisos de participación obligatorios para la evaluación positiva y certificación de la actividad.

Algunas de las tareas propuestas consistirán en la toma de acuerdos consensuados en el centro educativo y serán elaboradas de manera colectiva, por lo que es necesario que se inscriban al menos 3 docentes de un mismo centro.
Por otra parte, quienes estén realizando otra actividad convocada por los Centros de Profesorado con los mismos contenidos y estructura no podrán participar en este curso.

Las Instrucciones de la DGOEE de 11 de junio de 2012 sobre el tratamiento de la lectura para el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística establecen, entre otras finalidades, que "el proyecto educativo incorporará los criterios generales para el tratamiento de la lectura y la escritura en todas las áreas y materias del currículo". Las Instrucciones referidas a la organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares establecen también que "La biblioteca escolar (...) ha de contribuir al desarrollo de las competencias básicas y apoyar a todas las áreas...".

Para dar respuesta a estos objetivos, la comisión provincial de lectura y bibliotecas ha diseñado un itinerario formativo destinado al profesorado preocupado por la mejora de la competencia comunicativa desde un trabajo coherente y sistematizado en el centro educativo.
Este itinerario ha comenzado con unas jornadas sobre el tratamiento de la lectura, que tienen continuidad con este curso online que se convoca ahora y que terminará con un encuentro de buenas prácticas.

La actividad contará con asesoramiento experto que oriente el proceso y la concreción para el Proyecto Educativo del Centro.

Recuerda que tienes a tu disposición también la Red de Lectura y Biblioteca de la Provincia de Sevilla a la que puedes acceder desde el siguiente enlace.

Por otra parte, en el siguiente enlace puedes acceder a la Red de Lectura y Biblioteca de las diferentes provincias.

Presentación del Grado de Biomedicina Básica y Experimental

La Facultad de Medicina de la Universidad de Sevilla ha organizado un acto informativo sobre el Grado de Biomedicina Básica y Experimental que tendrá lugar el próximo día 26 de Febrero, a las 17:00 horas, en el Salón de Grados de la Facultad de Medicina de la Universidad de Sevilla.

El Grado de Biomedicina Básica y Experimental responde a la necesidad de dar formación a los estudiantes interesados en las bases científicas y biológicas de la Medicina. Los avances científicos en la era post-genómica abren enormes oportunidades de aplicar este conocimiento para mantener, mejorar y rehabilitar la salud humana. Este reto requiere un conocimiento multidisciplinar detallado de la bases moleculares del funcionamiento del organismo, comprender las transformaciones que ocurren cuando el organismo enferma y estar familiarizado con las herramientas diagnósticas y terapéuticas empleadas para prevenir y combatir las enfermedades.

Este acto informativo está dirigido al profesorado. La única condición para asistir al acto es enviar un correo electrónico titulado 26F-OK a la dirección de correo electrónico biomedicina@us.es.


Enlaces de interés:

Facultad de Medicina de la Universidad de Sevilla :http://www.medicina.us.es/

Grado en Biomedicina Básica y Experimental

miércoles, 13 de febrero de 2013

Nueva Guía informativa para centros de enseñanza bilingüe

Dada la necesidad de facilitar la labor del profesorado y los agentes implicados en el Programa de centros bilingües públicos y de titularidad privada, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado la 2ª edición de la Guía informativa para centros de enseñanza bilingüe.

La Guía, que contiene más de 300 páginas en formato digital, ofrece desde el aspecto general al más detallado relacionado con la organización y funcionamiento de un centro bilingüe, a través de un fácil acceso de búsqueda en el índice, con el fin de que la consulta sea directa y limitada a lo que en cada momento quiera resolverse. Aspectos organizativos, de planificación, formativos o metodológicos, ejemplos de buenas prácticas, anexos y documentos de interés conforman los capítulos de esta Guía de consulta, junto con un apartado de preguntas frecuentes (FAQs) en cada capítulo, que surgen de la puesta en práctica de la enseñanza bilingüe desde su fase experimental en 1998 y más sistemática desde 2005 con el Plan de Fomento de Plurilingüismo.

Puedes descargarte la guía desde el siguiente enlace

XXII Concurso provincial de fotografía y matemáticas

Como en años anteriores la S.A.E.M. Thales en Sevilla organiza el CONCURSO DE FOTOGRAFÍA Y MATEMÁTICAS dirigido al alumnado de educación INFANTIL/PRIMARIA y SECUNDARIA/BACHILLERATO y también en la modalidad LIBRE.

Las fotografías seleccionadas en anteriores concursos se están exponiendo en diferentes Centros Educativos de la provincia de Sevilla. Estas exposiciones se acompañan de un cuaderno de actividades matemáticas relacionadas con las fotografías, para incrementar su aprovechamiento didáctico. Si tu Centro está interesado en la exposición puedes ponerte en contacto con nuestra Sociedad.

Dadas las dificultades técnicas y económicas que para algunos alumnos supone el concurso fotográfico se convoca el CONCURSO DE IMÁGENES MATEMÁTICAS, donde haciendo uso de imágenes obtenidas de periódicos o revistas, el alumno haga hincapié en el lema matemático que acompañe a la imagen. Esta modalidad es fácil de organizar en el Centro y realizar un pequeño concurso local.

Te adjuntamos las bases de ambos concursos y las fichas de participación, de las que puedes hacer tantas copias como necesites.

Con estas actividades se pretende que los participantes desarrollen su curiosidad e imaginación y fomenten su creatividad, mirando desde un punto de vista matemático la realidad que les rodea.

Para tener más información, en el siguiente enlace encuentras las bases y la forma de participación.

martes, 12 de febrero de 2013

Citas de interés educativo

En el recinto del IFEMA, Institución Ferial de Madrid, van a coincidir en la semana del 11 al 17 de febrero varios eventos de gran tradición, relacionados con la enseñanza:

Del 13 al 17.- Aula 2013, el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa, que se celebra cada año, con la participación del INTEF.

Del 13 al 16.- SpainSkills, Olimpiadas 2013 de Formación Profesiosnal, de carácter bianual, donde compiten los estudiantes de FP presentados por las Comunidades Autónomas.

Del 14 al 16.- Interdidac, Salón Internacional de Material Educativo.

Del 14 al 16.- Foro de Postgrado, Salón de la Educación de Tercer ciclo

sábado, 9 de febrero de 2013

Foro de Buenas Prácticas de Innovación Educativa. El 12 de febrero en Cádiz.

Con el propósito de intercambiar reflexiones y experiencias con el profesorado, la Consejería convoca, con carácter abierto, a todas y todos los interesados, al foro que celebraremos el próximo martes 12 de febrero de 2013, a las 17 horas, en el Salón de Actos de la Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía (Planta Baja), Plaza de España, 19, C.P. 11071, Cádiz. En este caso para debatir sobre los factores que propician una buena práctica de innovación educativa.

Este encuentro es el quinto de los foros temáticos que se están realizando, en el marco del Plan "ve", en todas las provincias andaluzas, a los que asistirá la Consejera de Educación.
Te presentamos algunos documentos y enlaces de interés:

miércoles, 6 de febrero de 2013

Anuncio del II ENCUENTRO EN ANDALUCÍA. GeoGebra en el aula

La SAEM THALES, el Instituto de GeoGebra de Andalucía  y la Universidad de Córdoba, con la colaboración de las Consejerías de Educación y de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía y el Centro de Profesorado "Luisa Revuelta" de Córdoba anuncian la celebración del II ENCUENTRO EN ANDALUCÍA. GeoGebra en el aula.

Fechas de celebración: 5 Y 6 abril de 2013.

Lugar de celebración: Rectorado de la Universidad de Córdoba. Avda. Medina Azahara, 5. Córdoba

Te recomendamos leer el Programa del Encuentro.

Normas para la presentación de comunicaciones (Hasta el 25 de febrero de 2013)

Modelo de documento para la presentación de comunicaciones

INSCRIPCIÓN

(Hasta las 12 horas del día 18 de marzo de 2013)

    Inscripción a través de Séneca para el profesorado de enseñanza infantil, primaria y secundaria de centros sostenidos con fondos públicos de Andalucía
    Formulario de inscripción (on line) para el resto del profesorado: universitario, centros privados  y de

domingo, 3 de febrero de 2013

Nuevos currículos para ciclos formativos de Formación Profesional

Si eres profesor o profesora de formación profesional, debes saber que se han modificado los currículos de 12 ciclos formativos de formación profesional. 9 de grado medio y 3 de grado superior. Seguidamente te proporcionamos distintos enlaces en los que puedes consultar los núevo currículos:


BOE currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Vestuario a Medida y de Espectáculos. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Prótesis Dentales. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Se establece el currículo ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Mecatrónica Industrial. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Mantenimiento Electrónico. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico superior en Integración Social. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Currículo ciclo format. grado superior Técnico superior en Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Currículo ciclo formativo grado superior Técnico superior en Caracterización y Maquillaje Profesional. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Currículo ciclo formativo grado superior Técnico superior en Automatización y Robótica Industrial. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE Se establece el currículo ciclo formativo grado medio Técnico en Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

BOE currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en Construcción. Puedes encontrar esta información en el siguiente enlace.

Recuerda que puedes encontrar todo lo relativo a formación profesional en el siguiente enlace.

Blog recomendado: homenaje a García Lorca

En esta ocasión os recomendamos visitar el blog garcialorca75 realizado por la profesora Isabel Muñoz Bejarano del IES Velázquez.

Taller sobre el poeta granadino Federico García Lorca para conmemorar los 75 años de su muerte  Fue realizado en el curso 2011/12  por  alumnos de 3º de ESO Durante un día a la semana y un trimestre, en clase de Lengua Castellana. Leyeron y comentaron poemas y obras de teatro seleccionadas por ellos mismos. Fueron leídas y trabajadas en grupo, posteriormente seleccionaron imágenes de internet y las incorporamos al blogs. Para la lectura de los textos se utilizó la magnífica página web llamada ellibrototal.com , que facilitó la tarea de disponer a la vez de todos los textos del autor

Puedes acceder al blog a través del siguiente enlace.

Os recomendamos dos espacios para Geografía e Historia


En esta ocasión os recomendamos dos espacios creados por la profesora Angela Espín del Departamento de Geografía e Historia del IES Velázquez.

Los dos espacios están recomendados para el profesorado de Geografía e historia y están organizados por materias y cursos.

Al primero de los espacios se puede acceder desde el siguiente enlace y al segundo espacio que es una wiki se puede acceder desde el siguiente enlace.

Ambos espacios contienen enlaces a páginas de interés y materiales que se complementan unos a otros. Los espacios son utilizados en el aula y consultado por el alumnado para reforzar, repasar y elaborar trabajos de investigación.

viernes, 1 de febrero de 2013

Reunión de proyectos de la Feria de la Ciencia

El próximo miércoles 6 de febrero se ha convocado a los coordinadores y las coordinadoras de los proyectos aprobados para la 11 Feria de la Ciencia. La hora de la convocatoria es las 17:30 horas en el Centro del Profesorado de Sevilla.

Dada la importancia de la reunión, se aconseja que si algún coordinador o coordinadora no pudiera asistir, sea otro miembro del proyecto el que asista.

En dicha reunión se informará sobre las instrucciones, plazos, plataforma de seguimiento, etc.

La sesión podrá seguirse por videoconferencia utilizando los recursos que el centro del profesorado de Sevilla ha puesto a disposición de la organización.

Además, aprovechamos para recordar que hasta el 15 de febrero sigue abierta la convocatoria para la participación de empresas privadas, centros de investigación, universidades, museos en la 11ª Feria de la Ciencia, que se celebrará los próximos días 9, 10 y 11 de mayo de 2013 en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla FIBES. Para acceder a esta convocatoria puedes hacerlo desde el siguiente enlace.

Formación para el departamento de orientación, formación, evaluación e innovación de centros de régimen especial

El próximo 21 de febrero comenzará  una nueva actividad formativa dirigida a  los jefes/as del Departamento de Orientación, Formación, Evaluación e Innovación Educativa de los centros de Régimen Especial (Conservatorios Elementales y Profesionales de Música y Danza, EOI y Escuela de Arte) y personal encargado de la autoevaluación, planes de mejora y planes de formación de dichos centros. Esta actividad se ha convocado con carácter provincial. Se trata de un curso presencial de cuatro sesiones a realizar en el CEP de Sevilla en horario de mañana. 

La actividad también está dirigida para el jefe o la jefa del departamento FEIE de los centros de secundaria que desarrolle su labor docente en horario vespertino o nocturno.

El código de la actividad es 134127AD12. En este enlace se encuentran los datos de la convocatoria.

Recuerda que puedes inscribirte a través de Séneca o a través de la opción "inscripción del enlace que te proponemos más arriba.