En esta ocasión os recomendamos visitar el blog taller de prensa realizado por la profesora Isabel Muñoz Bejarano del IES Velázquez.
Es un blogs donde se refleja el trabajo realizado en el tercer trimestre del curso 2011/12 con alumnos de 3º de ESO. Se le llamó Taller de prensa porque en clase se reflexionó sobre qué es un periódico, identificación y clasificación de los periódicos nacionales, locales y regionales, además de la prensa gratuita, cuál es su estructura, analizar y escribir artículos de opinión, entrevistas y reportajes. Fue el trabajo realizado en el primer trimestre y tenía como objetivos fundamentales:
Desarrollo de la capacidad crítica y reconocimiento de modelos y estereotipos que aparecen en la sociedad y en los medios de comunicación.
Reconocimiento de distintos tipos de modalidades textuales: narración, diálogo, argumentación y exposición.
Conocimiento de los distintos géneros periodísticos: informativos, de opinión, lúdicos, de creación, etc.
Desarrollo y perfeccionamiento de conocimientos ortográficos, puntuación, estilo, como recursos expresivos especiales, distintas clases de tipografías, distribución en columnas y páginas, incorporación de fotos y dibujos.
Todos los alumnos crean sus propios artículos de opinión de forma individual, siguiendo las pautas marcadas por la profesora, que consisten en el análisis de artículos de opinión sacados de distintos periódicos, con temas seleccionados de acuerdo a los intereses y nivel de los alumnos, observación del procedimiento de argumentación y, por último, creación de los mismos.
Puedes acceder al blog a través del siguiente enlace.
Es un blogs donde se refleja el trabajo realizado en el tercer trimestre del curso 2011/12 con alumnos de 3º de ESO. Se le llamó Taller de prensa porque en clase se reflexionó sobre qué es un periódico, identificación y clasificación de los periódicos nacionales, locales y regionales, además de la prensa gratuita, cuál es su estructura, analizar y escribir artículos de opinión, entrevistas y reportajes. Fue el trabajo realizado en el primer trimestre y tenía como objetivos fundamentales:
Desarrollo de la capacidad crítica y reconocimiento de modelos y estereotipos que aparecen en la sociedad y en los medios de comunicación.
Reconocimiento de distintos tipos de modalidades textuales: narración, diálogo, argumentación y exposición.
Conocimiento de los distintos géneros periodísticos: informativos, de opinión, lúdicos, de creación, etc.
Desarrollo y perfeccionamiento de conocimientos ortográficos, puntuación, estilo, como recursos expresivos especiales, distintas clases de tipografías, distribución en columnas y páginas, incorporación de fotos y dibujos.
Todos los alumnos crean sus propios artículos de opinión de forma individual, siguiendo las pautas marcadas por la profesora, que consisten en el análisis de artículos de opinión sacados de distintos periódicos, con temas seleccionados de acuerdo a los intereses y nivel de los alumnos, observación del procedimiento de argumentación y, por último, creación de los mismos.
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