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lunes, 21 de enero de 2013

Aprendizaje cooperativo. Trabajo por ámbito. IES Cervantes y San Jerónimo

Dentro del plan del formación de cada uno de los centros estamos desarrollando esta actividad formativa dirigida al profesorado del IES Miguel de Cervantes y el IES San Jerónimo. La actividad formativa tiene 6 sesiones presenciales con ponente de 3 horas de duración cada una. Por otra parte también tiene dos sesiones de trabajo de tres horas de duración y 7 para llevar a la práctica al aula. Para tener derecho a la certificación se debe asistir al 80% de las sesiones presenciales y poner en práctica en el aula las técnicas aprendidas compartiendo las mismas con el resto de miembros y reflexionando sobre esta puesta en práctica.

Los objetivos de la actividad son:

.- Saber utilizar adecuadamente los términos y conceptos propios del Aprendizaje Cooperativo.
.- Distinguir el Aprendizaje Cooperativo de otros métodos o formas educativas.
.- Conocer los principios básicos del Aprendizaje Cooperativo.
.- Favorecer una concepción del Aprendizaje Cooperativo como instrumento permanente de crecimiento personal y de transformación social.
.- Constatar la importancia del método y de las técnicas tanto para conocer el Aprendizaje Cooperativo. como para intervenir en él.
.- Implementar el Aprendizaje Cooperativo en el aula.
.- Desarrollar un ¿clima¿ de aula favorable para trabajar en equipos cooperativos.
.- Fomentar las habilidades interpersonales necesarias para optimizar el trabajo en equipo.
.- Conocer los principios básicos de formación y funcionamiento de equipos cooperativos.
.- Saber manejar técnicas e instrumentos de evaluación relacionados con el Aprendizaje Cooperativo.

El material que se está utilizando en esta actividad lo estamos colocando en el siguiente enlace.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Las webs del profesorado de nuestros centros

La gran mayoría del profesorado elabora diferentes recursos para el aula que a la vez que didácticos, atractivos, adaptados, etc. también tiene una cualidad que queremos romper o al menos en parte, desde esta iniciativa y es la de reducirse a su aula con su alumnado. Estos recursos consideramos que deben ser conocidos y divulgados en toda la comunidad escolar de forma que la innovación que se está produciendo en el laboratorio experimental del aula sea conocida y aprovechada por todos los docentes que comparten unos mismos objetivos y contenidos.

Por esta razón ponemos en marcha desde este sitio la iniciativa de dedicar cada semana a un espacio web que haya sido elaborado por algún profesor o alguna profesora de los centros educativos de los que soy asesor de referencia. Esta divulgación se realizará a través de este sitio web, de las cuentas de Facebook que se encuentran en el mismo y de las cuentas de twitter que utilizamos desde aquí. Cada sitio lo iremos colocando en el lugar correspondiente a la temática que trata y al centro educativo en el que imparte docencia.

Así, ofrecemos las siguientes agrupaciones:

Por temática:

.- Alemán.
.- Biología y Geología.
.- Economía.
.- Educación física.
.- Educación plástica.
.- Filosofía.
.- Física y Química.
.- Francés.
.- Geografía e historia.
.- Inglés.
.- Informática.
.- Lengua y Literatura.
.- Lenguas clásicas.
.- Matemáticas.
.- Música.
.- Orientación.
.- Proyecto integrado.
.- Tecnología.
.- Formación profesional.

Por centros educativos:

.- IES Azahar.
.- IES Cervantes.
.- IES Inmaculada Vieira.
.- IES Macarena.
.- IES Matilde Casanova.
.- IES San Isidoro.
.- IES San Jerónimo.
.- IES Torre de los Guzmanes.
.- IES Velázquez.