III ENCUENTRO ESTATAL DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Cada día que pasa el "proyecto de Comunidades de Aprendizaje" se extiende en diferentes lugares del mundo, ofreciendo así la oportunidad de mejorar la vida de muchos niños, niñas, familias, etc. Los resultados que se están obteniendo son espectaculares (superación del fracaso escolar, mejora de la convivencia, superación del absentismo, etc.) y realmente transformadores.

Los profesores y profesoras que ya trabajan en comunidades de aprendizaje estan contribuyendo en este cambio con muchas ganas e ilusión y quieren continuar, minuto tras minuto, mejorando las vidas de más niños, niñas, familiares y personas de la comunidad en general para crear así una sociedad más igualitaria, libre y justa.

Por esta razón, el 29 de marzo, en Bilbao, se realizará el "III ENCUENTRO ESTATAL DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE" en el que se expondrán experiencias, se debatirá, reflexionará y millones de cosas más con la finalidad de mejorar la calidad educativa.

Ya podéis ver el programa del acto en la página web ikaskom.blogspot.com.es

Plan para el fomento de la cultura emprendedora en Andalucía

Durante este curso 2013-14 la Consejería de Educación, en colaboración con Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza, en el marco del Plan para el Fomento de la Cultura Emprendedora en el Sistema Educativo Público de Andalucía, ponen en marcha las siguientes iniciativas:

MINIEMPRESAS EDUCATIVAS
Instrucciones para la inscripción:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/educacion-economica-y-financiera/-/libre/detalle/3oUS/instrucciones-para-la-inscripcion-paso-a-paso-1

•Miniempresas Educativas

 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/miniempresas

•Más Información
Abierto el plazo de Inscripción para la participación en el Programa de Miniempresas Educativas. Curso 2013/2014.Ya está disponible en Séneca, hasta el día 15 de octubre, el formulario para realizar la inscripción para la participación en el Programa de Miniempresas Educativas. Dentro del Plan de Cultura Emprendedora se pone a disposición de los centros educativos andaluces el Programa de "MINIEMPRESAS EDUCATIVAS" para fomentar la educación emprendedora a través de la generación de miniempresas y otras propuestas didácticas de generación de valor, impulsando la colaboración de los equipos docentes, la dinamización de la comunidad educativa y la conexión con el entorno, todo ello potenciando las competencias profesionales y personales del alumnado.
La experiencia de ediciones pasadas junto a las demandas de los centros participantes, aconsejan la introducción de una serie de novedades con el fin de mejorar la iniciativa:

•La inscripción se realizará a través del Programa Seneca.

• Los centros educativos tendrán que presentar cuando realicen la inscripción al programa un esquema de propuesta didáctica para la creación de la miniempresa o proyecto de generación de valor. Para ello contarán con recursos educativos ofertados por la Consejería de Educación.

• Se incrementan los recursos educativos disponibles en la etapa de Primaria con las Guías online de Educación Emprendedora de 5º y 6º curso en las que se fomenta el entrenamiento en competencias emprendedoras en 5º curso y se aborda la organización y puesta en marcha de la miniempresa en 6º curso con un nuevo enfoque mucho más innovador.

• Emprendimiento social. Se incluye en este programa los recursos educativos Jóvenes y Gente Emprendedora y Solidaria.

• Se potencia la Formación del Profesorado. Para ello se ha elaborado un Plan de Formación del Profesorado para el desarrollo del programa con sesiones presenciales, intercambio de experiencias y buenas prácticas, así como dos cursos on line de carácter regional con dos niveles de profundización.

• Reconocimiento al profesorado. La participación en el programa se certificará como horas de formación.

• Colaboración. El Programa se desarrolla conjuntamente con Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza.

Más información en:
Departamento de Iniciativas Emprendedoras. Servicio de Formación Profesional Inicial.
Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente.

Email:emprender.ced@juntadeandalucia.es

Teléfonos: 955065546 (365546)

SIMULADOR EMPRESARIAL HIPATIA
El trabajo con el Simulador Empresarial Hipatia puede realizarse a un doble nivel: uso libre por parte de cualquier docente de Formación Profesional Inicial como herramienta didáctica para el aula o participando además en la confección de actividades modelo de su Familia Profesional para nutrir al Simulador.

Si deseas participar en la segunda opción tienes toda la información en el siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/hipatia

Más información en:
Departamento de Iniciativas Emprendedoras. Servicio de Formación Profesional Inicial.
Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente.

Email:hipatia.ced@juntadeandalucia.es
Teléfonos: 955066891 (366891)

FOMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES SOBRE EMPRENDIMIENTO.
Solicitando visitas a empresas e instituciones del entorno organizadas por la red de Centros de Apoyo y Desarrollo Empresarial (CADES) de Andalucía Emprende, Fundación Pública Andaluza.
Más información en:
Departamento de Iniciativas Emprendedoras. Servicio de Formación Profesional Inicial.
Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente.
Email: emprender.ced@juntadeandalucia.es
Teléfonos: 955065546 (365546)
O en la Red Andaluza de CADES: http://www.andaluciaemprende.es/es/cades

COMPETICIÓN DE IDEAS DE NEGOCIO (EMPRENDEJOVEN)
El programa pretende fomentar la cultura emprendedora y promover el autoempleo entre los estudiantes de Formación Profesional Inicial, de tal modo que el alumnado participante pueda convertir sus ideas de negocio en proyectos de empresa reales con la ayuda de profesionales especializados.
Más información en:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/emprendejoven

EDUCACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
Este programa tiene como objetivo potenciar los conocimientos, destrezas y habilidades básicas que permitan al alumnado comprender la importancia de conceptos clave como el ahorro, los ingresos, el presupuesto personal, el coste de los productos, la calidad de vida o el consumo responsable.
Cada centro puede impartir los contenidos del programa de la forma que mejor se ajuste a sus necesidades y características. Pueden desarrollarse de forma transversal en varias áreas (por ejemplo, ciencias sociales, matemáticas, etc.) o bien como temática independiente.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/educacion-economica-y-financiera

CREATIVIDAD LITERARIA. JÓVENES CREADORES EN EL AULA
Este programa tiene como objetivo desarrollar la competencia en comunicación lingüística, la competencia digital, así como las competencias propias de la cultura emprendedora, incorporando al ámbito educativo nuevas propuestas, espacios, metodologías y recursos que fomenten prioritariamente el desarrollo del talento, la creatividad y capacidad de innovación del alumnado.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/jovenes-creadores

COMUNICACCIÓN
Este programa está centrado en la elaboración de un proyecto para trabajar los medios audiovisuales en el aula, obteniendo un producto final: revista escolar, canal de radio, canal de televisión, cortometraje de ficción o documental. Se trata de poner en marcha acciones de comunicación que permitan al alumnado emprender proyectos autónomos relacionados con los medios de comunicación.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/cultura-emprendedora/comunicaccio

III Edición de los cursos a distancia de la FESPM

La Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, en su afán de promover actividades que considera de interés para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas e intentando ofrecer un servicio más al profesorado de matemáticas, convoca la III Edición de Cursos de Formación a Distancia, para el curso 2012-2013.

Los cursos convocados en esta tercera edición son:

Materiales y Recursos en el aula de matemáticas de Primaria: Aborda la formación sobre materiales y recursos con la tarea principal fomentar ésta mediante la elaboración, análisis, organización… de materiales o actividades de aprendizaje del alumnado y/o evaluación, aplicables directamente en clase, de carácter didácticamente novedoso, así como para la evaluación de dicha aplicación.

Matemáticas a través de software libre: La formación técnica, que sirva para aprender o mejorar en el manejo y explotación didáctica de instrumentos técnicos de uso en clase o en el centro y que se complementa desde el punto de vista del desarrollo curricular, orientado al aprendizaje en la elaboración de programaciones, proyectos de carácter innovador, planes de intervención, sistemas de evaluación, estrategias metodológicas generales…, dirigidos al alumnado.

Introducción a GeoGebra 4 para Secundaria: Este curso tiene como objetivo principal el conocimiento y utilización de GeoGebra para el desarrollo de diversos temas en la ESO y en el bachillerato, conociendo las rutinas básicas y facilitando recursos didácticos ya elaborados, susceptibles de utilización directa en el aula.

Edición de materiales educativos digitales para Matemáticas con eXe Learning y Cmap Tools: El objetivo general del curso es facilitar a los docentes un software completo, de calidad y gratuito, con el fin de que puedan crear sus propios recursos didácticos digitales para Matemáticas, integrándolo todo en un mismo entorno.

Matrícula y Certificación

El periodo de matriculación comprenderá desde el 15 de febrero al 6 de marzo de 2013, ambos incluidos.

En el momento de realizar la petición o solicitud de matrícula la persona quedará automáticamente asignada a los cursos solicitados, disponiendo de cinco días de plazo para realizar el pago.

Si transcurridos dichos 5 días no ha realizado el pago, automáticamente la solicitud de matrícula quedará anulada.

Solicitud

En la solicitud se podrán seleccionar hasta dos cursos, y la asignación será inmediata siempre que queden plazas disponibles en los cursos solicitados. La solicitud se realizará a través de un formulario de inscripción que se encuentra en este enlace.

Número de plazas

Todos los cursos se convocan con un número máximo de 90 plazas.

Pago de la matrícula

Una vez realizada la petición se dispondrá de cinco días para realizar el pago correspondiente de la matrícula, que será:
-  50 euros por alumno y curso.
-  30 euros para socios de alguna Sociedad de la Federación Española de Profesores de Matemáticas, por alumno y curso.

La cuota de inscripción se abonará a nombre de la FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE SOCIEDADES DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS en la cuenta:
2100 2153 35 02 00178366
IBAN: ES43 2100 2153 3502 0017 8366

A los alumnos matriculados se les facilitará la clave de acceso al sistema para el seguimiento de los cursos, estando previsto el inicio del periodo lectivo el día 15 de marzo de 2013.

Certificación

Para los participantes que superen los cursos, se emitirá certificado correspondiente a un total de 60 horas lectivas. Por parte de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas se solicitará la homologación de las actividades de formación al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en virtud del convenio existente entre la FESPM y el MECD.

Calendario

El calendario general para esta convocatoria será el siguiente:
- Periodo de matriculación: desde el 15 de febrero al 6 de marzo de 2013.
-  Periodo lectivo: desde el 15 de marzo al 15 de mayo de 2013.

Metodología

El proyecto en su conjunto se basa en la realización de actividades de formación a distancia usando Internet como herramienta.

El material es aportado por el profesorado de cada curso y suministrado a los alumnos participantes a través de la página web específica de cada curso.

Información detallada de los cursos

MATERIALES Y RECURSOS EN EL AULA DE PRIMARIA

Objetivos
-  Percibir la necesidad de materiales y recursos manipulativos y figurativos para la enseñanza de las matemáticas de la educación primaria.
-  Conocer y manejar materiales y recursos didácticos para la enseñanza de los distintos bloques de contenido de las Matemáticas de educación primaria, incluyendo las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales.
-  Estudiar las cualidades educativas de estos materiales y relacionarlas con las finalidades educativas de la etapa.
-  Diseñar, seleccionar y organizar tareas de aprendizaje para los escolares con el uso de esos materiales y recursos.
-  Conocer y manejar fuentes de información sobre materiales y recursos para la enseñanza de las Matemáticas.

Contenidos 
-  Aprendizaje de las matemáticas, manipulación y representación.
-  Los materiales y recursos en el aprendizaje de las matemáticas
-  Materiales para la enseñanza y aprendizaje del número I
-  Materiales para la enseñanza y aprendizaje del número II
-  Materiales para la enseñanza de la geometría
-  Materiales para la enseñanza y aprendizaje de la medida
-  Otros materiales

Tutores 
-  Pablo Flores Martínez. Universidad de Granada.
-  Jordi Alba Rodríguez. Universidad de Granada
-  Juan Francisco Ruiz. Universidad de Granada.
-  Aurora del Río Cabezas. Universidad de Granada. 
-  Pedro Arteaga. Universidad de Granada.

MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE SOFTWARE LIBRE

Objetivos 
-  Ofrecer información sobre distintos recursos de software libre de utilidad para el área de matemáticas.
-  Favorecer la utilización de las TIC en el área de matemáticas.
-  Facilitar material al profesorado para que utilice dichos recursos en el área de matemáticas.
-  Proponer actividades para la incorporación de estos recursos al aula.
-  Potenciar la utilización de software libre en el ámbito educativo.

Contenidos 
-  Geometría dinámica a través de GeoGebra.
-  Cálculo simbólico y álgebra a través de software libre WxMaxima.
-  Estudio y representación de funciones.
-  Estadística a través de software libre.
-  Internet como recurso didáctico para el área de matemáticas.

Tutores 
-  Agustín Carrillo de Albornoz Torres. Universidad de Córdoba.
-  José Mª Chacón Íñigo. IES Llanes de Sevilla.
-  Inmaculada Llamas Centeno. IES Jándula de Andújar (Jaén).

INICIACIÓN A GeoGebra 4 EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Objetivos 
-  Propiciar el conocimiento y utilización de GeoGebra para el desarrollo de diversos temas en la ESO y en el bachillerato.
-  Conocer las rutinas básicas de GeoGebra.
-  Elaborar figuras para su uso en las explicaciones del profesorado y/o para su utilización o construcción directa por el alumnado.
-  Facilitar recursos didácticos ya elaborados, susceptibles de utilización directa en el aula.
-  Contemplar la utilidad de crear y utilizar archivos html integrables en páginas web.

Contenidos
-  La interfaz de Geogebra 4. Introducción.
-  Elementos del triángulo.
- Clasificación de números. Actividades con capas.
-  Semejanza.
-  Funciones.
-  Progresiones, secuencias y código html.
-  Distribuciones de probabilidad.
-  Derivadas e integrales.
-  Ángulos en la circunferencia.

Tutores 
-  María Esperanza Gesteira Losada. IES Sánchez Cantón, Pontevedra
-  Ignacio Larrosa Cañestro. IES Rafael Dieste.
-  Fernando Zacarías Maceiras. IES As Mariñas, Betanzos.
-  Enrique de la Torre Fernández. Facultad. de CC. da Educación, Universidade da Coruña

EDICIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES PARA MATEMÁTICAS CON eXe Learning y Cmap Tools

Objetivos 
-  Conocer, comprender y valorar los distintos tipos de licencias de autor , la importancia de crear materiales digitales utilizando estándares, así como el empaquetado, la catalogación y la secuenciación de los recursos didácticos digitales.
-  Aprender a utilizar el software de autor eXe Learning, con el que podrán crear y editar recursos didácticos digitales para Matemáticas en formato estándar, así como la filosofía de composición por módulos o bloques denominados iDevices.
-  Reutilizar y dar formato a los recursos propios para integrarlos en el entorno web que proporciona el programa eXe Learning, junto con elementos de nueva creación.
-  Componer materiales digitales utilizando el editor de texto enriquecido que incorpora el programa, junto con todas las posibilidades que permite, tanto para editar como para insertar objetos.
-  Utilizar los iDevices que nos proporciona la aplicación, tanto los que carecen de interactividad como los interactivos, para generar actividades, propuestas y contenidos matemáticos.
-  Incorporar applets de Java en nuestro proyecto, dotando así de mayor interactividad, si cabe a nuestros materiales.
-  Exportar los materiales elaborados a formato web, a formato IMS o SCORM para poder integrarlos en un Moodle, y en la medida de lo posible, publicarlos en internet y así ponerlos a disposición de nuestro alumnado.
-  Utilizar el programa de construcción de mapas conceptuales Cmaps Tools para estructurar, integrar y organizar las distintas webs y proyectos elaborados con eXe Learning.

Contenidos 
-  Licencias de autor, estandarización, empaquetado y catalogación de recursos didácticos digitales.
-  Instalación y funcionamiento básico del eXe Learning. Composición por bloques iDevices.
-  El editor de texto enriquecido. Creación de hipertexto con la incorporación de diversos elementos como texto formateado, enumeraciones, tablas, imágenes, animaciones, audio, vídeo, fórmulas matemáticas en LateX, así como la importación de texto de otros programas o poder editar directamente en código html.
-  Los iDevices de presentación de información y de actividades sin interactividad.
-  Los iDevices de actividades interactivas como verdadero/falso, selección y elección múltiple o espacios en blanco.
-  Los applets de Java, especialmente los de GeoGebra, Descartes y Jclic.
-  Modificación de las hojas de estilos para crear un estilo personalizado.
-  Exportación y distribución de los materiales creados mediante páginas web, Moodle, CD, memorias USB o incluso PDF.
-  El programa Cmap Tools para elaborar mapas conceptuales y estructurar nuestros proyectos web de eXe Learning.

Tutor 
-  Gregori García Ferri. IES Pou Clar, Ontinyent.

Becas de formación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para 2013

Con carácter anual, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convoca un concurso público para la concesión de becas de formación en investigación.

Acaba de publicarse la convocatoria anual, de 72 becas, con los siguientes destinos:

.- 13 en documentación y legislación educativa
.- 16 en observación y diseño de cualificaciones profesionales
.- 9 en investigación, innovación educativa y bilingüismo
.- 6 en evaluación educativa
.- 18 en tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación
.- y 10 en documentación, biblioteca, archivo y estadísticas educativas.

Puedes acceder a la convocatoria en el siguiente enlace.

II Encuentro del profesorado de Física y Química: Las ciencias se aprenden tocando

Esta actividad ha sido convocada por el Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta y está dirigida a profesorado de Secundaria de la especialidad de Física y Química de la provincia de Sevilla. 

La actividad comienza el 30 de enero en el CEP de Castilleja en horario de 17:00 a 20:30. Mas información sobre la convocatoria e inscripción en este enlace.

Convocatoria Proyectos "COMUNIDADES DE APRENDIZAJE" para el curso 2013-2014

Convocatoria Proyectos "COMUNIDADES DE APRENDIZAJE" para el curso 2013-2014

La Orden de 8 de junio de 2012 regula el procedimiento de inscripción y continuidad de centros reconocidos como "Comunidad de Aprendizaje" y crea la Red Andaluza "Comunidades de Aprendizaje"

A partir del 10 de enero de 2013 queda abierto el plazo de solicitud de reconocimiento a los centros "COMUNIDAD DE APRENDIZAJE" con objeto de desarrollar su Proyecto en el curso 2013-2014.

La presentación de solicitud se realiza a través de Séneca: Centro/Planes y Proyectos educativos/Añadir convocatoria/Comunidad de Aprendizaje/rellenar la opción "Formulario de solicitud" y la opción "Participantes". El Proyecto se adjunta en formato ZIP o RAR y, al firmar digitalmente la solicitud, se subirá éste.

El plazo finaliza el miércoles 27 de febrero de 2013 a las 23:59.

Teléfonos de información de la Dirección General de Participación y Equidad:
- 955 064319 (corporativo 364319).
- 955 064347 (corporativo 364347).

Documentos
- Orden de 8 de junio de 2012 (BOJA nº 126, 28/06/2012)

Programa "Andalucía Profundiza"

Instrucciones de 13 de diciembre de 2012 de la Dirección General de Participación y Equidad por las que se regula el funcionamiento del programa de profundización de conocimientos “Andalucía profundiza” para el curso 2012-2013.

La Consejería de Educación, a partir de finales del mes de febrero y hasta el mes de mayo va a poner en funcionamiento el programa “Andalucía Profundiza”. Este programa va dirigido al alumnado de Educación Primaria (2º y 3º ciclos) y de Educación Secundaria Obligatoria. Las actuaciones que se desarrollan dentro de este programa se concretan en el diseño y desarrollo de talleres de investigación celebrados en horario extraescolar en los centros educativos cualquier día de la semana. Estos talleres son dirigidos por profesorado del centro en el que se ubica la actividad o por profesorado de otros centros de la zona. A partir de este curso, Andalucía Profundiza se abre a nuevos proyectos posibilitando el desarrollo de actividades de profundización e investigación que abarcan diversos ámbitos del conocimiento trascendiendo el ámbito científico-tecnológico-matemático y permitiendo abordar el conocimiento desde otras perspectivas. Para solicitar la participación como centro, como profesorado y como alumnado deberá remitir las solicitudes con anterioridad al 18 de enero del 2013, de acuerdo a los modelos que se adjuntan el los anexos. Las Delegaciones territoriales harán pública la relación de centros, profesorado y alumnado participante el día 11 de febrero de 2013.

Documentos

- Instrucciones Andalucía Profundiza 2012-2013

- Dossier Andalucía Profundiza

- Solicitud Alumnado

- Solicitud Centro

- Solicitud Profesorado

Puedes acceder al programa Profundiza en el siguiente enlace.

Curso provincial: DE LA MADERA A LAS TIC. UN MUNDO DE RECURSOS PARA LAS MATEMÁTICAS

El CEP de Sevilla convoca el curso provincial "DE LA MADERA A LAS TIC. UN MUNDO DE RECURSOS PARA LAS MATEMÁTICAS"

Actividad formativa dirigida al profesorado de matemáticas que imparte docencia en centros educativos de la provincia de Sevilla sostenidos con fondos públicos y que imparte matemáticas a alumnado de la ESO. El pago de desplazamientos estará supeditado a la disponibilidad presupuestaria de esta actividad formativa. El plazo de inscripción se cerrará el jueves 24 de enero.

Puedes inscribirte a través de la plataforma Séneca. El código de la actividad es 134127CT01

Los objetivos de la actividad son:
.- Conocer materiales didácticos específicos para el aula de matemáticas.
.- Trabajar los contenidos de matemáticas con materiales manipulativos que estén al alcance del alumnado.
.- Mostrar la forma de plantear las clases de matemáticas con el uso de materiales manipulativos.
.- Conocer aplicaciones TIC propias para el aula de matemáticas.
.- Aprender a desarrollar clases de matemáticas con el uso de las TIC como herramienta didáctica.

El curso consta de 6 sesiones presenciales:

     30/01/2013     17:00 a    20:00     CEP de Sevilla
    06/02/2013     17:00 a    20:00     CEP de Sevilla
    13/02/2013     17:00 a    20:00     CEP de Sevilla
    20/02/2013     17:00 a    20:00     CEP de Sevilla
    03/04/2013     17:00 a    20:00     CEP de Sevilla
    10/04/2013     17:00 a    20:00     CEP de Sevilla

Con esta actividad pretendemos favorecer que los alumnos desarrollen el gusto por las matemáticas a través de actividades.

Nuestro principal objetivo es conseguir desarrollar habilidades matemáticas en situaciones concretas y fortalecer las relaciones que existen entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, utilizando la capacidad de razonamiento y los conocimientos matemáticos de los alumnos para resolver problemas y situaciones reales de una forma lúdica dentro de un   ambiente próximo a la vida cotidiana.

Con las actividades que proponemos invitamos a investigar aspectos matemáticos, trabajando con distintos objetos para observar sus propiedades gracias al    diseño y manipulación de modelos materiales que aportaremos en las diferentes sesiones.

Siempre estará presente el trabajo en equipo, sabiendo confrontar y valorar las opiniones de todos los miembros del grupo, disfrutando con los aspectos creativos, manipulativos y utilitarios de las matemáticas.

Cursos de formación a distancia Thales-CICA (2012/2013)

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática (SAEM) Thales y el Centro de Informática Científica de Andalucía (CICA) convocan los Cursos de Formación a Distancia Matemáticas (2012/2013) que se detallan más abajo.

El calendario general para esta convocatoria será el siguiente:

.- Periodo de matriculación: Desde el 8 hasta el 25 de Enero de 2013.

.- Periodo lectivo: El periodo propiamente lectivo de los cursos cubrirá desde el día 11 de Febrero de 2013 hasta el 14 de Junio de 2013

En el siguiente enlace puedes encontrar más información sobre la convocatoria.

Cursos convocados:

Edición	Código	Título
ED13	01-ESTAD	Más que estadística. Tutoriales, Recursos, Prácticas, Simulaciones, Programas y Ejercicios, .....
ED13	02-NETLOGO	NetLogo: Una plataforma para la educación y la investigación
ED13	03-NUMEROS	Historia de los números
ED13	04-HUMOR	Humor en el aula de matemáticas
ED13	05-MLC	Matemáticas, lenguajes y computación: Una introducción a la ingeniería del lenguaje natural
ED13	06-HTML5	Introducción al Canvas de HTML5 y Javascript
ED13	07-PORTALWEB	Mi portal Web. Tecnologías y Metodologías para la Enseñanza Virtual
ED13	08-JAVA7	Programación orientada a objetos con Java 7

Convocatoria del programa “Andalucía Profundiza”

La Consejería de Educación, a partir de finales del mes de febrero y hasta el mes de mayo va a poner en funcionamiento el programa “Andalucía Profundiza”. Este programa va dirigido al alumnado de Educación Primaria (2º y 3º ciclos) y de Educación Secundaria Obligatoria. Las actuaciones que se desarrollan dentro de este programa se concretan en el diseño y desarrollo de talleres de investigación celebrados en horario extraescolar en los centros educativos cualquier día de la semana. Estos talleres son dirigidos por profesorado del centro en el que se ubica la actividad o por profesorado de otros centros de la zona. A partir de este curso, Andalucía Profundiza se abre a nuevos proyectos posibilitando el desarrollo de actividades de profundización e investigación que abarcan diversos ámbitos del conocimiento trascendiendo el ámbito científico-tecnológico-matemático y permitiendo abordar el conocimiento desde otras perspectivas. Para solicitar la participación como centro, como profesorado y como alumnado deberá remitir las solicitudes con anterioridad al 18 de enero del 2013, de acuerdo a los modelos que se adjuntan el los anexos. Las Delegaciones territoriales harán pública la relación de centros, profesorado y alumnado participante el día 11 de febrero de 2013.

Documentos
- Instrucciones Andalucía Profundiza 2012-2013
- Dossier Andalucía Profundiza
- Solicitud Alumnado
- Solicitud Centro
- Solicitud Profesorado

Para más información:

profundiza.ced@juntadeandalucia.es

Enlaces
- http://profundiza.org/

Curso de formación docente en Matemáticas.

El curso lo convoca la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el seno de su Centro de Altos Estudios Universitarios y de su Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática IBERCIENCIA con la participación de aquellos países Iberoamericanos que decidan incorporarse al proyecto.

Además, presta su colaboración  la Consejería de Innovación, Ciencia, Empresa y Empleo de la Junta de Andalucía (España) a través de la Universidad de Córdoba que presta su estructura para la coordinación del Curso.

El organismo convocante cuenta con el apoyo de la de la Federación Iberoamericana de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FISEM) con el apoyo de la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas “Isaac Newton” y de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática “Thales”.

Los estudiantes de este curso constituirán una comunidad de aprendizaje ampliada, radicada en el campus virtual del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI (plataforma aLF), donde podrán encontrar los contenidos y las actividades propuestas, así como el seguimiento, la guía, la ayuda y la colaboración requeridos en este tipo de experiencias de aprendizaje. Para tener acceso a todos los materiales y servicios del curso sólo se necesitará tener conexión a Internet y usar un navegador web convencional.

El proyecto de formación permanente online va dirigido al profesorado de con alumnos entre los 13 y 18 años (Enseñanza Secundaria, Bachillerato, ...) en ejercicio de Iberoamérica. Eventualmente podrían participar otro tipo de personas como por ejemplo estudiantes de la carrera de profesor.

El plazo de matrículación Finaliza el 10 de marzo de 2013.

Para más información puedes visitar el siguiente enlace.

Plazas para profesores visitantes en centros educativos de Estados Unidos de América y Canadá

En el BOE 304 de 19 de diciembre de 2012 aparece la Resolución de 12 de diciembre de 2012, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para profesores visitantes en centros educativos de Estados Unidos de América y Canadá para el curso académico 2013-2014.

Los participantes en el Programa podrán ser maestros o licenciados, sean o no profesores de cuerpos de funcionarios docentes.

El plazo para cumplimentar y presentar la solicitud será de 25 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial y los candidatos inscribirán sus solicitudes en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, aplicación Profex, accesible desde www.mecd.gob.es/educacion/actividad-internacional.

Para más información puedes acceder a la convocatoria en el siguiente enlace.

Curso Sensibilización del proyecto de Comunidades de Aprendizaje

Se ha abierto el plazo de solicitud de la Fase de Sensibilización del proyecto de Comunidades de Aprendizaje para los centros de la provincia que lo han demandado según la Orden de 8 de Junio de 2012. En esta actividad se pretende dar a conocer los principios, fundamentos y características del proyecto. Se realizará en el CEP de Sevilla los días 8, 9, 10, 15, 16 y 17 de enero de 2013. El plazo de inscripción finaliza el día 20 de diciembre. Convocatoria e inscripción.

Ayudas GRUNDTVIG 2013

Se ha publicado la convocatoria de Programas Europeos de Educación: Ayudas GRUNDTVIG para la formación continua del personal educativo de Personas Adultas dentro del Programa de Aprendizaje Permanente. Cursos que se realicen entre 1 de mayo y el 31 de agosto de 2013.






desde aquí puedes acceder a:
- La convocatoria.
- El anexo

Concurso de méritos en el procedimiento de selección de directores y directoras de centros docentes públicos

Se ha publicado la RESOLUCIÓN de 16 de noviembre de 2012, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, por la que se convoca concurso de méritos en el procedimiento de selección de directores y directoras de centros docentes públicos, a excepción de los universitarios, durante el año 2013 y se hace pública la relación de centros en los que se llevará a cabo dicho procedimiento.

Listado centros Almería

Listado centros Cádiz

Listado centros Córdoba

Listado centros Granada

Listado centros Huelva

Listado centros Jaén

Listado centros Málaga

Listado centros Sevilla

Actividad homenaje a ALAN TURING

‘HOMENAJE A ALAN TURING. Descifrando la complejidad de una mente que cambió el mundo‘

Alan Mathison Turing será el protagonista del mes de diciembre en la Fundación Descubre. Esta Fundación se une a la conmemoración en 2012 del centenario del nacimiento de uno de los padres de la ciencia de la computación, precursor de la informática actual y responsable  durante la Segunda Guerra Mundial de descifrar los códigos nazis de la máquina Enigma.

Durante 2012 y parte de 2013 se celebrará a nivel mundial una colección de eventos con el fin tanto de conmemorar las aportaciones de Alan Turing como el refuerzo de la propia informática como disciplina.

En Andalucía, la Fundación Descubre, junto a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y de Telecomunicación y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales-SAEM Thales, y la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, tienen preparado ‘HOMENAJE A ALAN TURING. Descifrando la complejidad de una mente que cambió el mundo‘, un completo y atractivo programa de actividades que te detallamos a continuación:

Martes 18 diciembre
12.00 h. Conferencia. ‘Alan Turing: La frágil existencia de una mente prodigiosa’. Serafín Moral. Dpto de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. Universidad de Granada.

Miércoles 19 diciembre
12.00 h. Conferencia 2.0. ‘Turing, descifrando la complejidad de una mente que cambió el mundo’. Serafín Moral y Álvaro Martínez. 

El homenaje a Alan Turing se acerca a ti si no puedes participar en ninguna de las actividades que preparamos y te ofreceremos el videostreaming de la conferencia en www.fundaciondescubre.es.

Además, ya puedes participar enviando preguntas a los científicos por las siguientes vías:

    Correo electrónico: proyectos@fundaciondescubre.es, incluyendo en asunto: Turing
    Facebook: en la página de la Fundación Descubre, incluyendo la palabra ‘Turing’
    Twitter: en @cienciadirecta, incluyendo el hashtag #turing

Durante el videostreaming se responderá de manera prioritaria a las preguntas que se realicen en Twitter y en Facebook.

Jueves 20 diciembre
12.00 h. ‘Turing ataca y rompe Enigma’. Álvaro Martínez. Dpto de Álgebra. Universidad de Granada.

19.00 h. Cinefórum con la proyección de la película (versión original subtitulada)  ‘Breaking the Code’ (1996) sobre la vida de Turing y sus peripecias en el taller de descifrado de Enigma, interpretado por Derek Jacobi.

¿Dónde se celebrará?
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada.

LOS INVITADOS
Las conferencias presenciales están destinadas a la población general y a la comunidad universitaria, mientras que la conferencia 2.0 se destina prioritariamente a los estudiantes de secundaria y bachillerato

Entre todas las personas que envíen sus preguntas se sortearán 6 CDs de ‘Un dígito binario dudoso’, el disco de Hidrogenesse (música electrónica)  en homenaje a Alan Turing, así como 4 entradas para el concierto que celebrarán en Granada, en la Sala Polaroid, el próximo 14 de diciembre.

Para informar en tu centro educativo te ofrecemos:

Cartel anunciador.

Programa de la actividad.

Ha sido preparado por:

Fundación Descubre, Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y de Telecomunicación y Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales-SAEM Thales, y Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia.

Taller: TAAC - Códigos QR en Educación

Del 3 al 18 de diciembre de 2012 se desarrollará este taller. La finalidad del TAAC es dar a conocer a la comunidad educativa posibles aplicaciones de la utilización de los códigos QR en Educación. Al finalizar el Taller, habremos aprendido a:
- Crear códigos QR simples.
- Personalizar códigos QR.
- Vincular información particularizada a un código QR.
- Insertar códigos QR en imágenes de forma directa e indirecta.
- Utilizar app de dispositivos móviles para la lectura y creación de códigos QR.

Los Talleres Abiertos de Aprendizaje en Colaboración (TAAC) tienen una orientación práctica y creativa, con la creación de algún producto colectivo como objetivo principal.
Las actividades desarrolladas por los participantes, tendrán como resultado recursos útiles para su desarrollo profesional y actividad docente, inmediata y futura. Estos talleres están abiertos a la participación masiva y libre; se espera que el aprendizaje se produzca esencialmente mediante la colaboración entre todos los participantes según el programa diseñado por los ponentes-facilitadores. Cada semana, el facilitador o facilitadores proponen actividades para que el seguimiento del taller sea lo más cómodo y productivo posible.

Puedes acceder al taller a través del siguiente enlace.

Convocatoria de Programas Europeos de Educación

La Consejería de Educación ha realizado la convocatoria, en el tramo 1, de Programas Europeos de Educación: Ayudas Comenius para la formación continua del personal educativo dentro del Programa de Aprendizaje Permanente para cursos que se realicen entre 1 de mayo y el 31 de agosto de 2013.

Puedes acceder a la convocatoria desde el siguiente enlace.

Puedes acceder al anexo I de la misma desde el siguiente enlace.