Actividad formativa dirigida al profesorado de matemáticas que imparte docencia en centros educativos de la provincia de Sevilla sostenidos con fondos públicos y que imparte matemáticas a alumnado de la ESO. El pago de desplazamientos estará supeditado a la disponibilidad presupuestaria de esta actividad formativa. El plazo de inscripción se cerrará el jueves 24 de enero.
Puedes inscribirte a través de la plataforma Séneca. El código de la actividad es 134127CT01
Los objetivos de la actividad son:
.- Conocer materiales didácticos específicos para el aula de matemáticas.
.- Trabajar los contenidos de matemáticas con materiales manipulativos que estén al alcance del alumnado.
.- Mostrar la forma de plantear las clases de matemáticas con el uso de materiales manipulativos.
.- Conocer aplicaciones TIC propias para el aula de matemáticas.
.- Aprender a desarrollar clases de matemáticas con el uso de las TIC como herramienta didáctica.
El curso consta de 6 sesiones presenciales:
30/01/2013 17:00 a 20:00 CEP de Sevilla
06/02/2013 17:00 a 20:00 CEP de Sevilla
13/02/2013 17:00 a 20:00 CEP de Sevilla
20/02/2013 17:00 a 20:00 CEP de Sevilla
03/04/2013 17:00 a 20:00 CEP de Sevilla
10/04/2013 17:00 a 20:00 CEP de Sevilla
Con esta actividad pretendemos favorecer que los alumnos desarrollen el gusto por las matemáticas a través de actividades.
Nuestro principal objetivo es conseguir desarrollar habilidades matemáticas en situaciones concretas y fortalecer las relaciones que existen entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, utilizando la capacidad de razonamiento y los conocimientos matemáticos de los alumnos para resolver problemas y situaciones reales de una forma lúdica dentro de un ambiente próximo a la vida cotidiana.
Con las actividades que proponemos invitamos a investigar aspectos matemáticos, trabajando con distintos objetos para observar sus propiedades gracias al diseño y manipulación de modelos materiales que aportaremos en las diferentes sesiones.
Siempre estará presente el trabajo en equipo, sabiendo confrontar y valorar las opiniones de todos los miembros del grupo, disfrutando con los aspectos creativos, manipulativos y utilitarios de las matemáticas.
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